Proposta comercial · Site novo
Colégio Dom Bosco · coldomboscosjc.com.br
São José dos Campos/SP — Diagnóstico do site atual e proposta de reconstrução, entregue em 3 semanas.
Parte I
Tudo o que segue foi medido no site em funcionamento, em 10 de setembro de 2026. Nenhum número aqui é estimativa.
O Dom Bosco tem o site mais bem instalado que auditei em São José: Tag Manager e Analytics funcionando, descrição bem escrita, WhatsApp, formulário e dados estruturados. E tem, bem no meio da home, ao lado de Ensino Infantil, Fundamental e Médio, um card que diz MATRÍCULAS 2023.
| # | Medida | O que significa para a escola |
|---|---|---|
| 1 | No carrossel principal da home, o quarto card — ao lado de Ensino Infantil, Fundamental e Médio — é "MATRÍCULAS 2023", com a imagem de fundo trazendo o número 2023 em destaque. Verificado no navegador em 10/09/2026 | É o card de conversão da página inicial. A família que rola a home encontra um convite para matricular numa turma de três anos atrás. |
| 2 | O texto do rodapé afirma: "Com um sistema de ensino totalmente reformulado começamos 2023 com o pé direito!" E logo abaixo, © 2023. Rodapé da home, 10/09/2026 | Duas marcas do mesmo ano no mesmo lugar. Para quem compara três escolas no celular, é o sinal mais barato de que a escola não olha para o próprio site. |
| 3 | A página não tem nenhum título principal (H1) e tem 182 palavras no total — menos que este parágrafo e o anterior somados. Zero <h1> · 135 requisições para abrir a página | O Google precisa adivinhar do que a página trata, e não tem texto suficiente para entender o que a escola oferece. |
Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.
| # | Severidade | Falha | Medida |
|---|---|---|---|
| 01 | Crítico | A home anuncia "MATRÍCULAS 2023" | Quarto card do carrossel principal, com a imagem trazendo o número 2023 |
| 02 | Crítico | O rodapé diz "começamos 2023 com o pé direito" e © 2023 | Duas marcas do mesmo ano, três anos atrás |
| 03 | Crítico | Nenhum título principal (H1) na página | Zero elementos <h1> — o campo de maior peso está vazio |
| 04 | Grave | Apenas 182 palavras em todo o site | Conteúdo insuficiente para o Google entender o que a escola oferece |
| 05 | Grave | A foto do banner principal aparece desfocada | Imagem de baixa resolução esticada na largura da tela |
| 06 | Grave | 135 requisições para abrir a página inicial | Típico de site montado em construtor visual com plugin acumulado |
| 07 | Grave | Sem Pixel do Meta instalado | O Instagram trabalha sem retorno mensurável |
| 08 | Médio | Idioma declarado como pt e não pt-BR | Sinal de localização menos preciso |
| 09 | Médio | Uma imagem sem texto alternativo | Menor problema do site, mas segue na lista |
| 10 | Baixo | Nenhuma página própria por segmento | Infantil, Fundamental e Médio dividem a mesma home |
3 críticos · 4 graves · 2 médios · 1 baixos
Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:
Este é o caso mais frustrante da cidade, e é uma boa notícia: o Dom Bosco fez o trabalho difícil e parou no fácil. Medição instalada, dados estruturados, formulário e WhatsApp já estão lá. O que falta é conteúdo e a data certa — coisas que se resolvem em semanas, não em meses.
Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.
| O que o Google procura | O que ele encontra hoje | Consequência |
|---|---|---|
| Título da página o texto azul do resultado | "COLÉGIO DOM BOSCO | SÃO JOSÉ DOS CAMPOS" | Correto. Diz o nome e a cidade — melhor que boa parte da concorrência |
| Descrição as duas linhas cinzas abaixo | "O Colégio Dom Bosco é localizado em São José dos Campos e possui duas unidades…" | Bem escrita. É o ponto mais forte do site hoje |
| Título principal (H1) | Não existe. Nenhum H1 na página | O campo de maior peso está vazio. O Google precisa adivinhar do que a página trata |
| Quantidade de texto | 182 palavras em todo o site | Pouco demais para o buscador entender segmentos, diferenciais e proposta |
| Data do conteúdo | Card "MATRÍCULAS 2023" na home e © 2023 no rodapé | O Google privilegia conteúdo atualizado. Um site parado perde posição para quem publica |
| Idioma declarado | lang="pt" | Funciona, mas pt-BR é o sinal preciso para uma escola que disputa buscas no Brasil |
| Dados estruturados a ficha que alimenta o painel lateral | Presentes | Já configurados — falta apenas mantê-los alinhados com o conteúdo da página |
Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:
| Ferramenta | Instalada? | Para que serve |
|---|---|---|
| Google Tag Manager | Sim | Já instalado. A camada de controle existe e funciona |
| Google Analytics 4 | Sim | Já instalado. A escola sabe quantas visitas recebe e de onde vêm |
| Pixel do Meta (Instagram e Facebook) | Não | Saber se quem veio do Instagram pediu matrícula, e reapresentar o anúncio a quem visitou |
| Google Ads | Não | Atribuir matrícula a anúncio pago |
O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.
Aqui a escola sai muito à frente. Auditei as escolas particulares de São José e o Dom Bosco é uma das pouquíssimas com Tag Manager e Analytics funcionando. O que falta é completar: eventos de conversão em cada envio de formulário e clique de WhatsApp, e o Pixel do Meta, para que o Instagram deixe de trabalhar às cegas. As contas continuam em nome da escola.
A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:
| Cenário | Receita |
|---|---|
| Um aluno que permanece um ano letivo | 12 mensalidades |
| Um aluno que permanece um ciclo de cinco anos | 60 mensalidades |
| Custo deste projeto | 4 a 5 mensalidades |
Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.
A pergunta a fazer não é se o site novo se paga. É quantas famílias abriram coldomboscosjc.com.br nos últimos doze meses, esperaram e desistiram antes de conhecer a escola.
E essa é, hoje, uma pergunta sem resposta possível — porque não há nenhuma ferramenta de medição instalada no site.
Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.
E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de São José dos Campos, o site no celular não é uma versão do site — é o site.
São José dos Campos tem 26 escolas particulares mapeadas para uma população de cerca de 740 mil habitantes (estimativa IBGE 2024). É o mercado mais rico e mais disputado do Vale. O que os concorrentes diretos mostram hoje no celular:
| Escola | Estado do site | Captação |
|---|---|---|
| Colégio Tableau | Site atual | Formulário e WhatsApp |
| Instituto Embraer | Site institucional atualizado | Processo seletivo publicado |
| Atenas Paulista | Atualizado, com página /matricula | Formulário e portal Sophia |
| Colégio SEPP | Refeito em setembro de 2025 | Chamadas de ação atuais |
Uma família pesquisa em média três instituições antes de decidir. A disputa se resolve antes da visita presencial — antes de a escola ter a chance de mostrar a estrutura e o corpo docente.
Fonte da média de três instituições: Google / Educa Insights, 2024. O estudo cobre o mercado educacional amplo, com peso do ensino superior — vale como indicador de comportamento de busca, não como dado específico de educação básica.
O Dom Bosco tem a melhor base técnica desta tabela — e é o único cujo site convida para uma matrícula de 2023. A diferença entre ele e as concorrentes não é infraestrutura: é conteúdo e data.
Parte II
Escopo fechado, prazo fechado, valor fechado. O site é da escola desde a entrega.
O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.
| Item | Hoje | Com o site novo |
|---|---|---|
| Card da home | "MATRÍCULAS 2023" | Campanha do ano corrente, editável pela secretaria em minutos |
| Rodapé | "começamos 2023 com o pé direito" · © 2023 | Texto atual e ano calculado pelo navegador, que nunca envelhece |
| Título principal (H1) | Nenhum, em toda a página | Um H1 real em cada página, dizendo o que ela oferece |
| Conteúdo | 182 palavras no total | Uma página por segmento, com proposta, rotina e equipe |
| Foto do banner | Desfocada | Imagem em resolução correta, tratada e leve |
| Requisições para abrir | 135 | Menos de 30, servidas por rede global |
| Idioma declarado | pt | pt-BR |
| Medição | Tag Manager e Analytics, sem eventos | Eventos de conversão em cada formulário e WhatsApp, mais o Pixel do Meta |
| Trabalha sem retorno mensurável | Integrado ao site, com o Pixel medindo quem veio de lá e pediu matrícula |
Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.
| Página | O que ela faz | Termina em |
|---|---|---|
| Início | As duas unidades, o sistema COC e a campanha do ano corrente | Formulário e WhatsApp, sem rolagem |
| O colégio | História, proposta pedagógica e o que diferencia a escola em São José | Agendar visita |
| Educação Infantil | Rotina, adaptação, equipe e a proposta bilíngue anunciada no banner | Formulário de matrícula |
| Ensino Fundamental | Proposta por ciclo, material COC e acompanhamento | Formulário de matrícula |
| Ensino Médio | Preparação para vestibular e ENEM, resultados e projeto de vida | Formulário de matrícula |
| Estrutura | Sala de vídeo, quadra coberta, refeitório, brinquedoteca, biblioteca e laboratório — hoje só listados em texto | Agendar visita |
| Unidades | Página própria para cada uma, com mapa, telefone e horário | WhatsApp da unidade |
| Depoimentos | Famílias que já estão na escola falando por ela | Formulário de matrícula |
| Contato | Endereço, mapa, telefones, WhatsApp e horário, tudo tocável no celular | |
| Matrículas | Página de campanha do ano corrente, com vagas, documentos e prazos | Formulário qualificado |
| Obrigado | Confirma o envio e registra a conversão no Analytics que já existe | WhatsApp para adiantar o atendimento |
Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:
O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.
| Hoje | Depois |
|---|---|
| Chega um contato sem contexto | Chega com nome do aluno, segmento, série e turno — a secretaria já sabe quem retornar primeiro e o que responder |
| A família manda mensagem sem dizer o que quer | O WhatsApp abre com a mensagem já escrita conforme a página: quem veio do Infantil chega dizendo que quer o Infantil |
| Não há como saber se o site trouxe alguém | Todo contato registrado com a página de origem. No fim do mês dá para dizer quantos vieram do site |
| Não há base de contatos | Base acumulada de interessados — quem não fechou este ano pode ser chamado no ano seguinte |
| Trocar a campanha de matrícula exige chamar alguém | Painel simples: a própria secretaria troca fotos e textos de campanha |
HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.
A página pesa 1,2 MB e dispara 135 requisições — típico de site montado em construtor visual com plugin acumulado ao longo dos anos. Reconstruído à mão, com o Tag Manager e o Analytics existentes preservados e completados, o número de requisições cai para menos de trinta, e a base de medição que a escola já tem não se perde.
| Decisão técnica | Por quê |
|---|---|
| Sem construtor visual | É o que gera o código pesado. Escrito à mão, o site carrega só o que usa |
| Celular primeiro | O projeto nasce para a tela de 6 polegadas e cresce para o desktop, não o contrário |
| Imagens em formato moderno | Convertidas e dimensionadas para o tamanho em que aparecem. Galeria carrega sob demanda |
| Dimensões declaradas | Fim do pulo de layout enquanto a página monta |
| Rede de distribuição global | Certificado de segurança e entrega rápida a partir do servidor mais próximo de quem acessa |
| Redirecionamentos | Os endereços atuais continuam funcionando — nada do que já está indexado no Google se perde |
| Tag Manager, Analytics e Pixel | A camada de medição que hoje não existe. Eventos de envio de formulário, clique em WhatsApp, clique em telefone e agendamento de visita — tudo em contas da escola |
| Título, descrição e H1 reais | Reescritos para busca local, com dados estruturados de escola e mapa do site enviado ao Google |
Correções herdadas incluídas: atualização da campanha para o ano corrente em todos os pontos do site, criação do H1 em todas as páginas, ano do rodapé calculado automaticamente, troca do idioma de pt para pt-BR, substituição da imagem desfocada do banner, texto alternativo na imagem faltante, e eventos de conversão ligados ao Analytics que a escola já tem.
| Semana | Entrega |
|---|---|
| 1 | Estrutura e primeira tela. Arquitetura das páginas, tratamento do acervo de imagens, e-mail profissional no domínio da escola e a home nova já publicada em endereço de teste, para a direção aprovar. |
| 2 | Páginas internas e captação. Segmentos, infraestrutura, diferenciais e contato. Formulário de matrícula, WhatsApp, agendamento de visita e página de agradecimento. |
| 3 | Medição, busca e publicação. Tag Manager, Analytics e Pixel, busca local, Google Meu Negócio, redirecionamentos, testes em celular real e troca do site no ar. Medição comparativa de antes e depois, entregue por escrito. |
| Encerramento | Entrega. Site publicado, medição ligada e a secretaria com acesso ao painel para trocar fotos e textos de campanha. |
Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.
Dependências externas. O apontamento do domínio depende da propagação de DNS, que leva até 48 horas e não é controlada por nenhuma das partes. A indexação das páginas novas pelo Google leva de dias a semanas — é consequência do trabalho entregue, mas o tempo de resposta é do buscador.
Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.
| Item | Observação |
|---|---|
| Produção de fotos e vídeos | O projeto usa o acervo existente da escola. Nova produção pode ser orçada à parte |
| Gestão de tráfego pago | Google Ads e Meta Ads não fazem parte deste escopo. Projeto separado |
| Sistema de Concurso de Bolsas | Inscrição online, correção, consulta de resultado e boletim de desempenho. Projeto separado |
| CRM de matrículas | Funil, histórico por família e relatório de conversão por canal. Projeto separado |
| Gestão de redes sociais | Publicação de posts e atendimento de comentários não fazem parte do escopo |
| Sistema acadêmico ou financeiro | Diário de classe, notas, boletos e matrícula formal não estão contemplados |
| Redação de conteúdo novo | Depoimentos, resultados e textos da equipe pedagógica são fornecidos pela escola. A estrutura para recebê-los está incluída |
Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.
| Prestador | Colégio Dom Bosco |
|---|---|
| Executar todas as entregas das Seções 6 e 8, no prazo da Seção 9 | Liberar acesso ao domínio e à hospedagem em até 2 dias úteis da assinatura |
| Publicar o site e deixá-lo funcionando | Indicar um responsável único para aprovações |
| Configurar a hospedagem e o apontamento do domínio | Aprovar ou solicitar ajustes em até 2 dias úteis por etapa |
| Entregar a medição comparativa de antes e depois | Fornecer conteúdo institucional: fotos da equipe, depoimentos e dados de resultados |
| Entregar o site publicado e a medição funcionando | Manter a titularidade do domínio e das contas, como já é hoje |
| Prestar suporte em dias úteis, das 9h às 18h, com resposta em até 1 dia útil, durante os 30 dias de garantia | — |
O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.
O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Dom Bosco, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.
Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.
Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.
O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.
Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.
Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.
Site novo · escopo completo · 3 semanas
| Forma de pagamento | Condição |
|---|---|
| À vista | R$ 2.500 na assinatura — desconto de R$ 500 |
| Em duas parcelas | R$ 500 na assinatura e R$ 2.500 na publicação do site |
Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.
Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.
O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.
Sobre a janela de tempo. As famílias decidem a escola do ano seguinte entre setembro e janeiro. Um site publicado em outubro trabalha a campanha inteira de 2027. Publicado em fevereiro, perde o ciclo — e o próximo só volta daqui a um ano.
Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
Jacareí/SP, 10 de setembro de 2026